Intéressante approche de la question des litiges Yann 35.
Je pense après lecture qu'il y manque éventuellement une notion d'âge d'un des protagoniste par rapport à l'autre. Et conséquement une progression différente.
Je m'explique :
Je prends la situation du gamin qui fait une bêtise devant ou au détriment d'un adulte intellectuellement responsable.
Genre le gamin qui "fait les poches" de F.B.
Je pense que dans un tel cas, les 2 niveaux intermédiaires que tu décris sont exclus en terme d'efficacité. Compte tenu de la durée d'obtention de l'explication, il est clair que ces niveaux sont inopérants.
La réaction première de F.B. (que je ne désapprouve pas du tout dans ce cas précis) a été le niveau 4, dans une proportion adaptée à "l'incivilité" pour parler branché !
Cette réaction a été suivie d'une courte mise au point verbale qui a tenté d'expliquer le pourquoi de la réaction.
Si F.B. avait appliqué la chronologie que tu exposes, je doutes que le gamin l'aurait, même partiellement, écoutée et comprise.
Tout çà pour dire qu'à mon sens, il y a besoin dans l'éducation globale d'un enfant, d'un apprentissage au règlement de litiges. Je regrette que les législateurs aient voici quelques décennies, interdit toute "punitions corporelles" à l'école.
En effet, celles-ci sont le premier moyen de faire comprendre (dans des limites raisonnables évidemment) à un tout jeune enfant que des règles de vie commune sont indispensables.
Alors même que l'enfant n'est pas encore en mesure de comprendre un discours moralisateur.
Comme notre médecin de famille disait à ma mère qui se plaignait un jour de mon comportement désobeissant, il y a environ 60 ans !
"
Donne lui une bonne fessée, ça n'a jamais tué quelqu'un, les fesses, elles sont faites pour ça !!!"
OK les temps ont changé, mais je crains que nous soyons passés d'un extrème à l'autre dans ce domaine ce qui à mon avis, explique au moins partiellement certains comportements "incivils".
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